أثر تطبيق أبعاد جودة التعليم العالي في تنمية الإلتزام التنظيمي

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أبعاد جودة التعليم العالي وأثرها على الالتزام التنظيمي في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير – جامعة قالمة- حيث اعتمدت الدراسة على استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات، حيث تم توزيعها على 30 أستاذ في الكلية لغرض الحصول على المعلومات الكافية لدراسة. وبعد المعالجة والتحليل للبيانات المتحصل عليها، وبالاعتماد على برنامج SPSSتوصلنا إلى أن هناك علاقة ارتباط متوسطة بين ابعاد جودة التعليم العالي والالتزام التنظيمي وذلك من خلال ثلاثة ابعاد، البعد كفاية وجدارة مؤسسات التعليم العالي بمعامل ارتباط قيمته (0.562) عند مستوى معنوية ( 5%)، والبعد الثاني اعتمادية مؤسسات التعليم العالي بمعامل ارتباط قيمته (0.423) عند مستوى معنوية ( 5%)، والبعد الرابع مدى استجابة مؤسسات التعليم العالي بمعامل ارتباط قيمته (0.365) عند مستوى معنوية (5%). بناء على هذه النتائج يمكن القول أن هناك علاقة تأثير وإرتباط بين ابعاد جودة التعليم العالي والالتزام التنظيمي بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة قالمة.