Résumé:
Avec le renforcement des exigences de confort, l'enveloppe assure en fait une autre fonction plus
complexe, celle de régulation du climat intérieur.
Le confort thermique est parmi les besoins essentiels pour les occupants de n’importe quelle
construction.
Dans les bâtiments éducatifs qui représentent une catégorie d’équipements, qui révèle une
importance clé, vu le rôle que joue l’éducation dans le développement des individus et des
sociétés, un environnement confortable et adéquat à l’éducation doit être assuré.
Le confort thermique est l’une des principales caractéristiques qui contribuent à la création
d’un environnement propice à l’éducation. Il est défini comme un état de satisfaction du corps
vis-à-vis de l'environnement thermique et surtout durant les heures d’étude (en saison hivernale et
en saison estivale).
La présente étude vise principalement à évaluer et mesurer l’impact de l’isolation des
enveloppes sur le confort thermique dans les bâtiments éducatifs sous le climat de la ville de
Guelma. Elle tend aussi à relever les procédés les plus efficaces en matière de réponse aux
exigences du confort thermique sous les conditions du climat choisi.
Dans le but d’atteindre ces objectifs, l’étude est basée sur la méthode expérimentale à travers
la technique de simulation via le logiciel Ecotect. Cettetechnique permet d’évaluer le confort
thermique, dans les salles de classe du lycée de Belkheir à Guelma choisie comme cas d’étude.
D’ailleurs, les résultats de mesures ont révélé que, l’isolation thermique en général et l’isolant
thermique : verre cellulaire ont un effet bénéfique sur l’ambiance intérieure du bâtiment.
