Résumé:
Notre recherche s’inscrit dans le domaine de la phraséologie et de la didactique des langues et des cultures, a travers laquelle Nous visons de valoriser le rôle des expressions idiomatiques dans l’installation et le développement d’une compétence culturelle chez les étudiants.
Cette présente étude est divisée en deux parties : La première, traite les fondements théoriques et les éclairages nécessaires portant sur les notions basiques dans notre recherche. Et la deuxième, empirique dans laquelle nous avons pu examiner si les expressions idiomatiques contribuent à l’acquisition d’une compétence culturelle, par le biais de deux outils méthodologiques, le premier étant un questionnaire auprès des enseignants de l’université 08 Mai 1945 de Guelma et une observation participante avec les étudiants de la 1ère année licence français, en analysant et interprétant les résultats obtenus.
