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dc.contributor.author |
KHERCHICHE Fayçal, DRAAR Mouslem |
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dc.date.accessioned |
2019-10-01T13:00:04Z |
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dc.date.available |
2019-10-01T13:00:04Z |
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dc.date.issued |
2019-07-07 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4295 |
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dc.description.abstract |
La compréhension orale est l’une des quatre compétences fondamentales dans le domaine de l’enseignement/apprentissage des langue étrangère. Cette compétence nécessite l’intervention de plusieurs stratégies d’apprentissage ; entre autres ; les Stratégies d’écoute.
Dans notre recherche nous nous sommes basés sur l’impact de ces Stratégies sur la compréhension orale des apprenants, et comment elles les aident à améliorer leurcompétence auditivepour arriver à construire du sens. L’étude expérimentale que nous avons effectuée avec des élèves de 3AM, accompagnée du questionnaire destiné aux enseignants, nous a permis de vérifier l’effet des stratégies d’écoute sur la compréhension orale chez ceux-là. |
en_US |
dc.language.iso |
other |
en_US |
dc.subject |
les stratégies d’écoute, la compréhension orale, compétence auditive. |
en_US |
dc.title |
Les stratégies d’écoute et leur impact sur les performances en compréhension orale. |
en_US |
dc.title.alternative |
Cas d’élèves de 3AM du CEM 5 juillet 1962 |
en_US |
dc.type |
Working Paper |
en_US |
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