Interprétation automatique des traces : Amélioration des comportements des apprenants dans un réseau social adaptatif

Abstract

Un réseau social est « un ensemble d’entités, telles que des individus ou des organisations, reliées entre elles par des liens créés lors d’interactions sociales. Il se représente par une structure ou une forme dynamique d’un groupement social ». Les réseaux sociaux ont été utilisés dans différents domaines : l’éducation, le commerce, etc. Dans ce travail, on s’intéresse aux réseaux sociaux éducatifs. Un réseau social éducatif est une plateforme d’apprentissage qui offre des différents outils : des ressources pertinentes, des bons utilisateurs (collaborateurs), des outils de partage, des outils de collaboration. De ce fait, nous proposons d’implémenter un réseau social adaptatif pour fournir des informations adaptées à une ou plusieurs caractéristiques de l’apprenant. D’autre part, nous proposons une approche d’interprétation automatique des traces d’apprentissage afin d’améliorerles comportements des apprenants