Résumé:
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على طبيعة العلاقة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية، ومستوى الصحة النفسية لمعلمي مرحلة التعليم الابتدائي لمدينة قالمة، كذلك معرفة مستوى الصحة النفسية لديهم، كما رمت إلى التعرف على أكثر استراتيجيات المواجهة الضغوط استخداما عندهم،وتحديد الفروق في استخدام استراتيجيات مواجهة الضغوط المتمركزة حول حل المشكل، الانفعال، وحول التجنب، وتحديد الفروق بين المعلمين في استخدام استراتيجيات المواجهة ومستوى الصحة النفسية، حسب كل من العمر، الخبرةومؤسسة التخرج.
ولتحقيق الغرض من هذه الدراسة، تم اتباع المنهج الوصفي وقد تم اختيار عينة عنقودية عشوائية من 22مدرسة قوامها 320 معلما ومعلمة، يدرسون بمؤسسات التعليم الابتدائي بمدينة قالمة، أما من حيث الأدوات فقد اعتمدت الباحثة على قائمةاستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية (CISS)النسخة (21)لـــ:اندلر وباركر (1998) (Endler et Parker,1988)وهو قائمة متعددة القياسات لأنواع التكيف المقنن والمكيف على البيئة الجزائرية، من طرف مجموعة من الباحثين بمركز البحث CRASC بجامعة وهران (2006)، لغرض معرفة أكثر استراتيجيات المواجهة استخداما لدى المعلمين، وفي معالجة البيانات الخام قامت الباحثة باستخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعيةSPSS.V 26،بالاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية كالمتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، النسب المئوية، معامل ارتباط "بيرسون"، مقياس "T" لدراسة الفروق وتحليل التباين أحادي التصنيف ANOVA ، واختبار فريدمان لكشف الترتيب ، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن:
- وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية والصحة النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية.
- تمتع معلمي المرحلة الابتدائية بمستوى مرتفع من الصحة النفسية.
- لجوء معلمي المرحلة الابتدائية لمدينة قالمة إلى استعمال استراتيجيات مختلفة لمواجهة الضغوط النفسية حسب ما أسفرت عليه نتائج قائمة استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية (CISS)النسخة (21).
- أكثر استراتيجيات المواجهة استخداما لدى المعلمين هو الأسلوب الإيجابي (حل المشكل).
- استراتيجية التجنب هي الاستراتيجية الأقل استخداما لدى معلمي المرحلة الابتدائية في مواجهة الضغوط النفسية.
- توجدفروق في استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدىمعلمي المرحلةالابتدائية تعزى لمتغير العمر.
- توجد فروق في استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدىمعلمي المرحلةالابتدائية تعزى لمتغير الخبرة.
- لاتوجد فروق في استراتيجيات مواجهة الضغوطالنفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية تعزى لمتغير مؤسسة التخرج.
- توجد فروق في مستوى الصحة النفسية لدىمعلمي التعليمالابتدائيتعزىلمتغير العمر.
- توجد فروق في مستوى الصحة النفسية لدىمعلمي المرحلةالابتدائيةتعزىلمتغير الخبرة.
- لا توجد فروق في مستوى الصحة النفسية لدىمعلمي المرحلةالابتدائيةتعزىلمتغير مؤسسة التخرج.
