Résumé:
La révolution technologique a donné naissance au « cyber langage », une
nouvelle forme d’écriture innovante, qui s’est largement diffusé sur les réseaux
sociaux à travers la communication numérique chez la gente juvénile, ce
phénomène se caractérise par des procédés particuliers qui n’appartiennent pas aux
règles linguistiques du français normatif.
Dans le cadre de cette recherche, nous traitons le français des étudiants à
l’ère du cyber langage, analyse des conversations privées : cas des étudiants du
département de français en L3 à l’Université de Guelma.
Nous avons tenté de mettre en lumière les principaux éléments d’écriture
du cyber langage, ainsi nous cherchons à répondre à la question suivante : dans
quelle mesure le cyber langage influence-t-il l’écrit des étudiants du département
de français ?
Notre travail s’est articulé en deux parties : une première partie portant sur les
parties théoriques liées à notre thématique, la seconde centrée sur la pratique. Dans
cette partie nous avons étudié les échanges communicationnels instantanés des
étudiants et analysé un questionnaires destinés à ceux-ci.
Les résultats de cette étude révèlent que le cyber langage est largement
employé par les étudiants pour rendre leur communication numérique plus facile
et plus rapide, mais qu’il impact négativement sur leur pratique manuscrite.
