L'impact de la technologie sur la prise de notes écrite : entre facilitation et dégradation de la compréhension

Abstract

Notre travail de recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique de la prise de note et porte sur l’impact des technologies sur la prise de note. La recherche a pour objectif de déterminer les méthodes les plus favorables à une prise de notes efficace et une compréhension optimale des contenus par les étudiants de français. Pour structurer ce travail de manière efficace, nous avons dédié une première partie, composée de trois chapitres, aux notions théoriques et concepts clés relatifs aux TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) et à la prise de notes écrite, ainsi qu'à l’impact de la technologie sur cette dernière. La deuxième partie est consacrée à la méthodologie de notre enquête, également en deux chapitres : le premier chapitre présente le contexte de l’investigation et les deux outils d'investigation utilisés, à savoir la grille d’évaluation et le test de connaissances. Le deuxième chapitre se concentre sur l’analyse des résultats des données collectées.