Thèses en ligne de l'université 8 Mai 1945 Guelma

L’apport des formations de langue française au CEIL à l’apprentissage du FLE au supérieur.

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dc.contributor.author KHARCHICHE Roufaida Nadine, LABACHI Imen
dc.date.accessioned 2024-12-12T13:51:42Z
dc.date.available 2024-12-12T13:51:42Z
dc.date.issued 2024-06
dc.identifier.uri http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/16645
dc.description.abstract L’objectif de notre recherche et d’analyser l'impact des sessions du CEIL sur l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en Algérie. C’est à travers un questionnaire auto-administré adressé aux apprenants de la session de février 2024, au CEIL de l’université 8 mai 1945-Guelma, que nous avons testé l’approche et l’efficience de cette session de formation en FLE. Les résultats obtenus nous informent d’échos très positifs et de réussite fulgurante de la formation, malgré quelques manquements et défaillances rattrapables. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject CEIL, session de FLE, apprenants, besoins, FOU, FOS en_US
dc.title L’apport des formations de langue française au CEIL à l’apprentissage du FLE au supérieur. en_US
dc.type Working Paper en_US


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