L’image au service de la compréhension orale dans la classe de FLE:

Abstract

Les outils d’enseignement sont très importants dans le domaine de l’éducation car ils influent largement sur la façon dont les élèves apprennent et développent leurs compétences linguistiques. L’image est l’un des moyens pédagogiques pour transmettre les informations de manière claire et accessible dans le but de faciliter la compréhension orale des élèves. L’objectif de notre recherche est de montrer l’impact de l’image dans l’enseignement/apprentissage pour faciliter la compréhension chez les apprenants de 4ème année primaire. Notre travail se compose de deux parties, une partie théorique et une partie pratique. Dans la partie théorique nous avons focalisé notre travail sur trois concepts : La compréhension orale, la motivation et l’utilité de l’image dans l’amélioration de la compréhension orale des élèves, La seconde partie c’est la partie pratique qui est basée sur l’observation et l’analyse des résultats obtenus. Nous allons examiner si l’utilisation des images proposées par le manuel scolaire peuvent aider les apprenants à améliorer leurs compréhensions orales. Cet outil peut captiver l’attention et motive les apprenants en classe ce qui rend la compréhension plus facile pour eux.