طرائق التدريس بين القديم و الحديث

إيناس عبيزي, هاجر مسيود

dc.contributor.author	إيناس عبيزي, هاجر مسيود
dc.date.accessioned	2024-02-18T08:46:42Z
dc.date.available	2024-02-18T08:46:42Z
dc.date.issued	2023-06-19
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/15768
dc.description.abstract	الحمد لله والصلاة والسلام على نبي المصطفى سيدنا محمد صل الله عليه وسلم وعلى اله وصحبه وسلم تسليما كثيرا وبعد. فإن هذا البحث تناول طرائق التدريس بن القدي والحديث ، سلط من خلالها الضوء على إيجابياتها وسلبياتها ومد تفاعل المتعلم معها ،وجاء في مدخل تناول مفهوم الطريقة والاستراتيجية وماهية التدريس وأساليبه، أما فصول البحث فقد كانت فصلن تنظمها عدد من المباحث ، تناول الفصل الأول منها : طرائق ومناهج التدريس بن القدي والحديث ، ذكر فيه ابرز طرائق التدريس بن القديمة والحديثة وأهم الفروق بن المنهاج القدي والحديث ، أما الفصل الثاني : تطبيقي تناولنا فيه استبيان ودراسة نص بطريقة المناقشة وطريقة التعليم التعاوني . أما ا اتمة فقد شملت أهم النتائج التي توصل إليها البحث من خلال هذه الدراسة وأبرزها أن هناك فرق كبير بينهما ،حيث يعد المعلم في طرائق التدريس القديمة المحور الأساسي و الفعال في العملية التعليمية، بينما طرائق التدريس الحديثة ترتكز على المتعلم باعتباره المحور الاساسي للعملية التعليمية والمعلم موجه فقط.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	طرائق-التدريس-القديم-الحديث	en_US
dc.title	طرائق التدريس بين القديم و الحديث	en_US
dc.title.alternative	دراسة تحليلية	en_US
dc.type	Working Paper	en_US