Interaction verbale et construction du savoir dans les activités de l’oral

Abstract

Notre travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique de l'oral. Qui porte sur l'interaction verbale en classe de FLE et son impact sur la construction du savoir chez les élèves de quatrième année moyenne lors des séances de l'oral (Compréhension/Production orale). Au terme de cette étude, nous voulons vérifier si les savoir linguistiques en classe de FLE peuvent être assimilés par l'interaction verbale. En effet, c'est à travers ces interactions que l'enseignant peut appréhender les différentes difficultés communicatives que rencontrent les apprenants afin de pouvoir les traiter, et développer chez eux une compétence communicative pour qu'il puissent acquérir et construire un savoir. Nous avons travaillé avec la classe de 4AM1, de 30 élèves au CEM “Ben Naceur Messaoud" de la Wilaya de Guelma