La motivation à apprendre en expression orale

Abstract

Notre travail de recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’oral et porte sur la motivation à apprendre à l’expression orale. Notre recherche a pour objectif de déterminer le rôle de la motivation scolaire et son apport dans l’enrichissement de la production orale chez les étudiants de français. Pour bien orienter ce travail, nous avons consacré une première partie composée de deux chapitres aux notions théoriques et concepts clés concernant la motivation et l’oral dans leurs différents aspects, puis une deuxième partie qui aborde la méthodologie de notre enquête en trois chapitres. Le premier chapitre concerne la présentation du contexte de l’investigation et des deux outils d’investigations mis en place à savoir l’observation non participante et le questionnaire. Le deuxième et le troisième chapitre abordent l’analyse des résultats des données collectées.