Les rétroactions formatives : pour une meilleure maîtrise de la compétence d’expression orale

Abstract

Le présent travail qui s’intitule « les rétroactions formatives pour une meilleure maîtrise d’expression orale » (cas d’étudiants de 2ème année de Licence) Université 8mai 1945 –Guelma- s’inscrit dans le domaine de la didactique de FLE et plus précisément la didactique de l’oral. Il aborde une réflexion autour de l’expression orale et les rétroactions formatives. Il tente surtout de cerner les difficultés rencontrées par les étudiants lors de la prise de parole et les raisons conduisant à ces difficultés afin de proposer des pistes de remédiation à explorer visant la construction d’une compétence communicative solide chez les apprenants en question.