قراءة في محتوى كتاب اللّغة العربية للسّنة الثّالثة ثانوي

سحتوري إيمان, قيبوب جيها ن

dc.contributor.author	سحتوري إيمان, قيبوب جيها ن
dc.date.accessioned	2022-10-30T09:08:27Z
dc.date.available	2022-10-30T09:08:27Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13784
dc.description.abstract	تهدف الدراسة إلى الكشف عن طبيعة المحتوى في كتا ب اللّغة العربيّة للسّنة الثّالثة ثانوي، ومعرفة آراء ومقتّحات الأساتذة حول هذا المحتوى بهدف تطويره، حيث اتبعنا المنهج الوصفي من خلال دراسة الكتاب المدرسي أوّلا ومحتواه ثانيّا، والاستب يّان الموزّع على الأساتذة ) 20 عينة( وكشفت النّتائج المتوصّل إليها أن محتوى الكتاب يحقق نسبا الأهداف المرجوّة في هذه المرحلة، ومن الصعوبات التي تحول دون تحقيق الأهداف هي: كثافة المقرر وقلّة الوقت المخصص للمّادة، وبالتالي عدم مراعاة الروق الفردية للمتعلمين، حيث خلُصت الدراسة إلى مجموعة من المقتّحات كتخفيف في المقرر الدّراسي وتصحيح أخطاء الكتاب المدرسي والأخذ بعين الاعتبار اهتمامات وميول المتعلّم.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	المحتوى-الكتاب المدرسي- المتعلّم	en_US
dc.title	قراءة في محتوى كتاب اللّغة العربية للسّنة الثّالثة ثانوي	en_US
dc.title.alternative	نقد وتحليل	en_US
dc.type	Working Paper	en_US