تعليميّة القواعد الصّرفية والنّحوية في السّ نة الرّ ابعة ابتدائي

وفاء بازين, قمرة بلاط

dc.contributor.author	وفاء بازين, قمرة بلاط
dc.date.accessioned	2022-10-11T07:55:51Z
dc.date.available	2022-10-11T07:55:51Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/12926
dc.description.abstract	تعد مادتي النحو والصرف من أهم فروع الل غة العربية، لأنهما يضبطان الل سان من الوقوع في الخطأ واللحن. إذ تعملان على تحقيق سلامة الكلام مشافهة وكتابة، ونظرا للمكانة التي تحظى بها قواعد الل غة )النحوية، الصرفية( في المنظومة التربوية مقارنة بأنشطة الل غة العربية أخرى، تناولنا خلال دراستنا هذه موض وعا سميناه: تعليمية الق واعد الصرفية والنحوية في السنة الرابعة إبتدائي دراسة وصفية تحليلية ، تطرقنا فيه إلى الدور المنوط بالمعلمين أثناء - – نقلهم المعرفة للمتعلمين من معرفة علمية إلى معرفة قابلة للتعلم، من خلال عرض اجتهاداتهم في صياغة مختلف القواعد الصرفية والنحوية. ثم باقتراحات من أجل تذليل الصع وبات التي يواجهها المتع ل م في اكساب المتعلم مادتي النحو والصرف مع تعديل ما يجب تعديله	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	تعليميّة -القواعد الصّرفية والنّحوية -	en_US
dc.title	تعليميّة القواعد الصّرفية والنّحوية في السّ نة الرّ ابعة ابتدائي	en_US
dc.title.alternative	دراسة وصفية تحليلية	en_US
dc.type	Working Paper	en_US