L’argumentation à l'oral “travailler le débat comme étant un objet d’apprentissage en classe du FLE” 3ème année secondaire : lycée CHAALAL Messaoud.

Abstract

Mon thème de mémoire “l’argumentation à l’oral : le débat objet d’apprentissage” n’a pas été choisi au, les apprenants du niveau secondaire rencontrent toujours des difficultés à s’exprimer oralement, et donner leurs points de vue et les défendre par l’argumentation. Une observation analytique a été réalisée afin d'évaluer comment le débat pourrait contribuer à l'amélioration des capacités langagières et expression orale de l’apprenant A la fin de nos constat et résultat on a déduit que le débat n’a pas était bien exploité en classe des 3ème AS, ainsi que l’enseignement de l'argumentation n’a pas vraiment apporté grand-chose au développement des compétences langagières de l’apprenant.