Thèses en ligne de l'université 8 Mai 1945 Guelma

Le rôle des compétences lectorales dans la compréhension de l’écrit.

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dc.contributor.author BOUSSAHA, Rawnek
dc.date.accessioned 2022-10-10T14:02:46Z
dc.date.available 2022-10-10T14:02:46Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/12889
dc.description.abstract Ce travail de recherche porte essentiellement sur le rôle des compétences lectorales dans la compréhension de l’écrit en classe de FLE. D’abord, cette étude vise à montrer l’importance et l’utilité de la lecture dans l’enseignement / apprentissage du FLE. Ensuite, ce travail a pour le but de remédier les difficultés et les obstacles qui gênent l’enseignement/apprentissage de la lecture chez les apprenants. Les résultats de l’enquête approuvent l’insuffisance du lexique en compréhension de l’écrit dans le processus d’apprentissage du FLE. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject compétences lectorales, FLE, remédier, enseignement/apprentissage. en_US
dc.title Le rôle des compétences lectorales dans la compréhension de l’écrit. en_US
dc.type Working Paper en_US


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