La diversité culturelle dans le manuel scolaire de 4ème année moyenne

Abstract

L’approche interculturelle s’impose dans l’enseignement du français langue étrangère surtout dans les sociétés multilingues tel que le cas de Algérie. Dans la présente recherche nous avons mis l’accent sur l’importance de la mise en place de l’élément culturel dans le manuel scolaire de la 4ème année moyenne, qui demeure indispensable dans l’enseignement/apprentissage du français en Algérie, nous avons procédé avec une étude descriptive et analytique ou nous avons tenté de détecter les éléments culturels et de vérifier la mise en valeur de la compétence culturelle dans le manuel scolaire de la 4ème A.M.