Résumé:
Notre travail de recherche qui s’inscrit dans le cadre d’un mémoire de master en didactique des langues et qui s’intitule « l’écriture numérique : un support pour l’enseignement de l’écrit » consiste à examiner l’utilité et l’émergence du langage SMS dans la vie quotidienne et en milieu universitaire, et à vérifier si le langage SMS a un impact sur les compétences scripturales chez les étudiants pour savoir si cette nouvelle pratique de la langue peut être enseignée à l’université.
Afin de clarifier notre recherche, nous avons mené une activité d’écriture et des entretiens auprès des étudiants de 1ère année licence faisant partie du département du français à l’université 8 Mai 1945 de Guelma. L’analyse quantitative du corpus nous a permis de savoir que le langage SMS est une pratique indispensable dans la vie des jeunes étudiants pour l’échange communicatif et la prise de notes, aussi nous avons retenu à travers l’activité que ce langage ne représente aucun danger pour la langue française et donc, cette forme d’écriture peut prendre une place dans le module de l’écrit comme une nouvelle pratique de la langue.
Mots clés : L’écriture numérique, le langage SMS, enseignement de l’écrit, les compétences scripturales.
