L’effet de la lecture sur l’amélioration des compétences dans la production écrite chez les apprenants en classe du FLE, Cas 3ème année licence français

Abstract

Dans cette recherche, nous avons essayé de connaître l’effet de la lecture sur l’amélioration des compétences dans la production écrite chez les apprenants de la 3ème année licence du FLE, à l’université 8 mai 1945 Guelma, et de connaître leur niveau en écrit et d’identifier à quel point les apprenants en Algérie s’exprime en production écrite à partir de la lecture à son égard. A travers cette recherche, nous avons essayé de démontrer les principaux facteurs auxquels nous nous sommes référés afin de surmonter les difficultés rencontrées dans la production écrite chez les apprenants qui représentent un mode de travail.