Résumé:
Avec la progression des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE), la production des rétroactions par les pairs en ligne dans le cadre de l’apprentissage à distance a connu une grande importance par plusieurs chercheurs. Le présent travail se situe dans ce contexte et se base principalement sur l’évaluation des problèmes par les pairs afin de produire les rétroactions appropriées. Ces rétroactions offrent l’opportunité aux apprenant à améliorer leurs compétences.
