Indexation des scénarios pédagogiques

Abstract

La maîtrise de la complexité des situations d’apprentissage instrumentées et les besoins accrus de partage, d’échange et de mutualisation exigent des efforts de formalisation, qui n’étaient pas nécessairement indispensables dans le cas de la formation présentielle traditionnelle. La modélisation des situations d’apprentissage apparaît, ainsi, de plus en plus nécessaire, et doit permettre de rendre explicites et transférables les nouvelles pratiques. Le présent mémoire vise à fournir aux enseignants-concepteurs, un outil pour la conception, l’adaptation, la réutilisation et l’importation de scénarios ainsi que leurs partages entre concepteurs. Dans le projet ScenDex La spécification et la description des scénarios n’impose pas de modèle pédagogique particulier mais peut être utilisée avec un grand nombre de modèles pédagogiques. Les scénarios étaient décrits de façon plus formelle, et la tâche d’indexation était mieux définie par extraction d’informations pertinentes à partir du fichier XML du scénario.