L’apport du travail collaboratif dans La production écrite « Cas des élèves de deuxième année secondaire »

Abstract

L’apprentissage collaboratif est une nouvelle méthode qui favorise l’apprentissage en groupe, il est considéré comme l’un des méthodes qui doivent être élaborées en classe, notamment dans l’enseignement /apprentissage de la production écrite, car il sert à motiver les apprenants à écrire et apprendre de nouveaux savoirs en développant leurs compétences scripturales et en réalisant des progrès en production écrite. Mots clés : apprentissage collaboratif, production écrite, motiver, compétences scripturale