المطالعة الموجهة وأثرها في تنمية الملكات اللسانية السنة الأولى ثانوي أنموذجا جذع مشترك آداب

فناز, خولة

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/3957

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	فناز, خولة	-
dc.date.accessioned	2019-09-18T12:34:45Z	-
dc.date.available	2019-09-18T12:34:45Z	-
dc.date.issued	2019-07-07	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/3957	-
dc.description.abstract	تمحور البحث حول دور المطالعة الموجهة في تنمية الملكات اللسانية وآليات تطويرها لتلاميذ السنة أولى ثانوي جذع مشترك آداب كون المطالعة الموجهة لها أهمية - – بالغة في حياة التلميذ ومجتمعه، بحيث تعمل على إث ا رء وتطوير قد ا رت التلميذ وتوسع مداركه المعرفية، الثقافية واللغوية، التي تعمل على تخصيب خياله وتقويته، وتحسن فعله الق ا رئي، وتكسبه الثقة بالنفس، وتعمل على تهذيب النفوس وتربية الأخلاق وتحسين السلوكات الذاتية. م ا رحل المطالعة الموجهة ومستوياتها اللسانية تعمل على تنمية الملكات اللسانية وذلك بالاستثمار اللساني لنصوص المقرر الد ا رسي، من خلال توظيف المكتسبات الصرفية، النحوية والبلاغية، وكذلك تحويل المكتسبات اللسانية إلى الفعل الإج ا رئي العملي المتمثل في توظيف القد ا رت اللغوية، متدرجا في توظيف مها ا رته في سبيل الإجابة عن أسئلة النشاط كتابيا وشفويا، بذلك تحفيز ملكة الانتباه والاد ا رك مع تحقيق عمليات الفهم والتلخيص والتقييم التي تؤدي إلى تحقيق الأهداف التعليمية. وهكذا يكون للمطالعة الموجهة الدور الفعال في تنشيط الملكات اللسانية وتفعيلها لدى التلميذ.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	المطالعة - الموجهة - الملكات - اللسانية -	en_US
dc.title	المطالعة الموجهة وأثرها في تنمية الملكات اللسانية السنة الأولى ثانوي أنموذجا جذع مشترك آداب	en_US
dc.type	Working Paper	en_US
Appears in Collections:	Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
mémoire de fin d'étude.pdf		2,55 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets