الإرشاد التربوي كإستراتيجية للحد من ظاهرة الرفض المدرسي

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/17190

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	وفاء, غرداوي	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T08:15:51Z	-
dc.date.available	2025-06-24T08:15:51Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/17190	-
dc.description.abstract	لم تعد اهتمامات المدرسة في السنوات الأخيرة مقتصرة على التعليم فقط، بل امتد اهتمامها ليشمل التكفل بالمشكلات والظواهر السلبية التي تحدث داخل الوسط المدرس ي، وهذا لما لها من آثار وتداعيات خطيرة تؤثر على جميع المؤسسات المجتمعية، وهذا ما ينطبق على ظاهرة الرفض المدرس ي لذا وجب إيجاد حلول لهذه المشكلة، مما دعانا إلى اقتراح تفعيل ا لإرشاد التربوي كإستراتيجية للحد من ظاهرة الرفض المدرس ي كحل فعال وقابل للتطبيق داخل المؤسسات التربوية.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الإرشاد التربوي	en_US
dc.subject	الرفض المدرسي	en_US
dc.title	الإرشاد التربوي كإستراتيجية للحد من ظاهرة الرفض المدرسي	en_US
dc.type	Working Paper	en_US
Appears in Collections:	2018 الملتقى الوطني: تعاطي المخدرات في المجتمع الجزائري، الاسباب ،الاثار، طرق الوقاية و العلاج

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
مداخلة غرداوي وفاء.pdf		311,02 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI