التنظير الحديث في الرفض المدرسي في المنحى التشخيصي والعلاجي

سميرة, عيشور; فيروز, زروال

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/17189

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	سميرة, عيشور	-
dc.contributor.author	فيروز, زروال	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T08:13:32Z	-
dc.date.available	2025-06-24T08:13:32Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/17189	-
dc.description.abstract	تهدف الورقة البحثية إلى ابراز التنظير الحديث في الرفض المدرس ي في المنحى التشخيص ي والعلاجي، وتحقيقا لهذه الغاية البحثية النظرية في مضمونها والتطبيقية في مراميها تم البحث عن أهم المراجع ذات الصلة بالاضطرابات الحصرية التي يمكن أن يعاني منها الطفل المتمدرس والتي تطرق الجانب التشخيص ي و أدواته و في جانب آخر تغوض في المنحى العلاجي لاضطراب الرفض المدرس ي و مسبباته و أهم الطرق التشخيصية الحديثة لهذا الاضطراب الذي كان من أهم مسبباته هي أسباب أسرية بالدرجة الأولى و المدركات الوالدية لدى الأبناء المتمدرسين، و قد تغير بصفة تدريجية المنحى العلاجي من مرحلة إلى أخرى فمن الجانب التحليلي و الدينامي و الأداة الإسقاطية إلى أساليب سلوكية معرفية مفيدة تزاوج بين الفكرة و السلوك، مستخدمة في ذلك أدوات معرفية و أخرى سلوكية بقصد الحصول على كشف مبكر قبل تفاقم الأعراض و ظهورها و تأثير المنحى العلائقي الأسري و المدرس ي للطفل المتمدرس	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الرفض المدرسي	en_US
dc.subject	التشخيص	en_US
dc.title	التنظير الحديث في الرفض المدرسي في المنحى التشخيصي والعلاجي	en_US
dc.type	Working Paper	en_US
Appears in Collections:	2018 الملتقى الوطني: تعاطي المخدرات في المجتمع الجزائري، الاسباب ،الاثار، طرق الوقاية و العلاج

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
مداخلة عشور سميرة و.pdf		381,56 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets