Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13691
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorآمنة مهلل, دليلة رحال-
dc.date.accessioned2022-10-26T08:42:22Z-
dc.date.available2022-10-26T08:42:22Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13691-
dc.description.abstractتناولنا في بحثنا هذا الموسوم ب " تعليمية القواعد النحوية بالخرائط النحوية سنة أولى ثانوي نموذج اً " مدخل وفصلين؛ مدخل " تحديدات أولية " حيث تم رصد جملة من المصطلحات والمفاهيم الرئيسية، التي تعدّ خطوة أساسية في البحث العلمي، أمّا الفصل الأول بعنوان " طرائق تدريس القواعد النحوية في المنظومة التربوية الجزائرية " تضمّ ن طرائق تدريس القواعد النحوية: الطرائق القديمة، الطرائق الحديثة؛ أي هناك عدّة طرق يعتمدها المعلم في التعليم، وكل طريقة تختلف عن الأخرى في خطواا وفاعليتها وتناونا فيه أيضًا: " الخرائط المفاهيمية وأنواعها " إذ رصدنا فيه تعريف الخرائط المفاهيمية وأنواعها ضف إلى ذلك أبرزنا أهمية الخرائط المفاهيمية وفاعليتها في نجاعة تدريس القواعد النحوية، أما الفصل الثاني فتطبيقيّ ، بعنوان " دور الخرائط المفاهيمية في تذليل تعليمية القواعد النحوية وتعليمها " أخذنا فيه عينات من دروس القواعد النحوية لدروس السنة الأولى من التعليم الثانوي وتصميم دروس وفق الخرائط المفاهيمية. وقد حاولنا من خلال هذه الدراسة الإجابة عن الإشكالية المتمثلة في : • هل تساهم طرق التدريس (طريقة القياسية، الاستنتاجية "الاستنباطية "، طريقة المناقشة.....) في زيادة التحصيل الد راسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية؟ • كيف تسهم الخرائط المفاهيمية في تبسيط وتقريب المفاهيم النحوية؟. • أين تكمن أهمية الخرائط المفاهيمية في العملية التعليمية؟. • ماهي المهارات النحوية التّي تنميها الخرائط المفاهيمية لدى المتعلم؟. وقد اعتمدنا في الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من أجل جمع المعلومات عن تعليمية القواعد النحوية وطرائق التدريس، كذلك جمع الحقائق عن استراتيجية الخرائط المفاهيمية، كما استعنا بأداة تحليل لعينة من الدروس القواعد النحوية وتصميم الدروس وفق الخرائط المفاهيمية. وقد توصلنا إلى مجموعة من النتائج أهمها: - التدريس وفقاُ لخرائط المفاهيم يجعل من التلاميذ محور العملية التعليمية. الملخص - طريقة تدريس بالخرائط المفاهيمية تحفزّ المتعلم على البحث والتطبيق. - عرض المادة النحوية في صورة شبكية مفاهيم ممّا يزيد من وضوحها وفهمها. - تساعد الخرائط المفاهيمية التلاميذ في فهم الأنواع المختلفة للمفاهيم النحوية. خلصنا من خلال بحثنا إلى أنّ الخرائط المفاهيمية من أفضل الطرائق التعليمية التي تحقق الكفاءات المستهدفة للقواعدen_US
dc.language.isootheren_US
dc.subjectتعليمية -القواعد النحوية - الخرائط المفاهيميةen_US
dc.titleتعليمية القواعد النحوية وفق الخرائط المفاهيميةen_US
dc.title.alternativeسنة أولى ثانوي أنموذجًاen_US
dc.typeWorking Paperen_US
Appears in Collections:Master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
M813.871.pdf1,16 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.