عوائق تطبيق التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية

حناشي, إناس; حساينية, رجاء; حضري, رضا

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13403

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	حناشي, إناس	-
dc.contributor.author	حساينية, رجاء	-
dc.contributor.author	حضري, رضا	-
dc.date.accessioned	2022-10-17T09:31:56Z	-
dc.date.available	2022-10-17T09:31:56Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13403	-
dc.description.abstract	تهدف الدراسة إلى التعرف على عوائق التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية كونه نمط تعليمي معترف به خاصة بعد أزمة كورونا، ولتحقيق هدف الدراسة اتبع المنهج الوصفي، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة جامعات الشرق الجزائري، وضمت العينة 135 طالب و طالبة )عينة متوافرة(، وزعت عليهم استمارة استبيان . توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: يواجه التعليم عن بعد ذاتية تتمثل في: نقص دافعية الطلبة نحو اعتماد تجربة التعليم عن بعد، التأثر بالمشتتات الجانبية خلال عملية التعليم عن بعد، الانتقال الفجائي من التعليم الحضوري إلى التعليم عن بعد.أما بالنسبة للعوائق البيداغوجية فتمثلت في: المنصة لا توفر الدروس بشكل منتظم، وضع الأساتذة للمحاضرات دفعة واحدة، نقص تفاعل الطلبة مع الأساتذة وبين بعضهم البعض. في حين تمثلت العوائق التقنية و التنظيمية في: ضعف تدفق الانترنيت، صعوبة الولوج إلى المنصة، تعطل المنصة، ضعف استخدام الطلبة لتقنيات التعليم عن بعد.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	التعليم عن بعد	en_US
dc.subject	الجامعات الجزائرية	en_US
dc.title	عوائق تطبيق التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية على عينة من الطلبة الجامعيين	en_US
dc.type	Other	en_US
Appears in Collections:	Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
غلاب صليحة-عوائق تطبيق التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية.pdf		9,18 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets