أثر التعليم عن بعد على الرضا الوظيفي

سعيدي ولاء الدين, عجابي مراد

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13205

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	سعيدي ولاء الدين, عجابي مراد	-
dc.date.accessioned	2022-10-13T08:10:08Z	-
dc.date.available	2022-10-13T08:10:08Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13205	-
dc.description.abstract	الدراسة إلى التعرف على تأثير التعليم عن بعد السائد بجامعة 8 ماي 1945 – قالمة ،- بمختلف أبعاده، المتمثلة في: البنية التحتية ومهارات التعليم عن بعد ، على الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس. للإجابة على إشكالية الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي والمنهج التحليلي، والمنهج الإحصائي، لتحليل استبانة الدراسة التي تم توزيعها على عينة عشوائية مكونة من 85 أستاذا دائما، مستعينين في ذلك ببرنامج الحزمة الإحصائية . spss 22.00 من خلال تحليل إجابات مفردات عينة الدراسة، خلص البحث إلى أن التعليم عن بعد بجامعة 8 ماي 1945 قالمة، يؤثر على الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، لاسيما بعد توفر البنية التحتية ، والذي كان له تأثير معنوي على الرضا الوظيفي، على عكس باقي الأبعاد المعتمدة في الدراسة . وعليه ، توصي الدراسة بضرورة تعزيز التعليم عن بعد بكافة أبعاده والارتقاء به إلى مستويات إيجابية وصحيحة، وذلك لرفع مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس، بجامعة 8 ماي 1945 – قالمة - بصفة عامة. الكلمات المفتاحية: التعليم عن بعد، الرضا الوظيفي، أعضاء هيئة التدريس	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	التعليم عن بعد الرضا الوظيفي جامعة 8 ماي 1945 قالمة	en_US
dc.title	أثر التعليم عن بعد على الرضا الوظيفي	en_US
dc.title.alternative	إتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة 08 ماي 1945 قالمة	en_US
dc.type	Working Paper	en_US
Appears in Collections:	Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
SAIDI_WALA EDDINE.pdf		3,73 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets