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- L’EFFET DES ADJUVANTS , PROPRIETES DES BETONS 1
- L’effi ca ci té énergétique, le développement durable, le tourisme, l’hôtel, montagne Mahouna Guelma 1
- l’enfermement, espace, enfuir, choc culturel, monde à huis clos, l’échec de l’adaptation. 1
- l’enseignement à distance, l’enseignement en présentiel, le Covid-19, la plateforme de l’enseignement à distance, Université 8 Mai 1945 Guelma 1
- l’enseignement, l’apprentissage, l’oral, l’enseignant, l’apprenant. 1
- L’enseignement, l’apprentissage, l’oral, l’erreur, la phonologie. 1
- L’enseignement/ apprentissage, les stratégies argumentatives, les plans, le texte argumentatif, degré de réussite. 1
- L’enseignement/apprentissage de FLE, recours à la langue maternelle, expression écrite, 4ème année moyenne. 1
- L’enseignement/L’apprentissage - L’enseignant - L’élève- L’évaluation - L’évaluation formative. 1
- L’entrepreneuriat , Le développement durable , l’entrepreunariat et l’entrepreuneur 1
- L’entrepreneuriat social , L’entrepreneuriat scolaire , La place des femmes entrepreneures 1
- L’Est d’Algérie .Reptiles .Ecologie . Inventaire 1
- L’écologie - L’écoconstruction - L’élément vert - Habitat Ecologique – La démarche HQE - Guelma – Pos sud – développement durable. 1
- L’écrit, production écrite, vocabulaire, document authentique, approche par compétences. 1
- L’écriture du moi-Nourritures terrestres-André Gide 1
- L’écriture féminine, la réécriture du mythe, la dimension mythique, les aspects mythiques, l’intertextualité, mythe, mythologie maghrébine, mémoire collective, poème chanté : une caractéristique du patrimoine. 1
- L’écriture-moi-Rue Darwin-Boualem Sansal 1
- l’éducation citoyenne, didactiques, pédagogiques, manuel scolaire, acquérir 1
- l’épuration, traitement des eaux, boues en excès, l'eau brute, boues activées. 1
- L’équation de Boussinesq, mouvement de l'atmosphère 1