Thèses en ligne de l'université 8 Mai 1945 Guelma

L’apport des supports pédagogiques dans la motivation des élèves . à l’enseignement/apprentissage de l’oral.

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dc.contributor.author OUMEDDOUR Meriem, HEMMOUDA Kaouther
dc.date.accessioned 2019-10-06T13:29:17Z
dc.date.available 2019-10-06T13:29:17Z
dc.date.issued 2019-07-07
dc.identifier.uri http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4412
dc.description.abstract Notre thème de recherche s’inscrit dans le domaine didactique de langues. Nous tentons à travers ce travail de connaitre, tout d’abord, le rôle de la motivation dans l’enseignement/ apprentissage de l’oral. Ensuite de montrer que l’intégration des différents supports pédagogiques encourage les élèves à s’exprimer oralement donc de développer leur compétence communicative. Ce travail se compose de deux parties. La première présente le cadrage théorique, à travers cette partie nous essayons de donner un soubassement théorique à notre sujet de recherche. La deuxième partie est consacrée pour vérifier nos hypothèses de départ. Et pour les valider nous avons opté pour deux méthodes d’investigation : observation non-participante sur notre échantillon (élèves de 5ème année primaire) et une enquête par questionnaire destiné aux enseignants de primaire. en_US
dc.language.iso other en_US
dc.subject didactique des langues- enseignement apprentissage de l’oral- motivation- supports pédagogiques- compétence communicative. en_US
dc.title L’apport des supports pédagogiques dans la motivation des élèves . à l’enseignement/apprentissage de l’oral. en_US
dc.title.alternative Cas des apprenants de 5ème année primaire en_US
dc.type Working Paper en_US


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